Comportamientos humanos en chimpancés-Tema 3

Alianzas de hembras frente a machos agresivos

En el pasado, muchos pensadores sin escrúpulos quisieron encontrar en la naturaleza y otras tribus humanas argumentos con los que justificar la violencia machista y la dominación del hombre sobre la mujer, haciéndolo pasar como algo instintivo. Según este punto de vista, se trata de un impulso difícil del que liberarnos. Estas justificaciones las encontraron concretamente en los papiones o babuinos, una especie que es especialmente violenta pero que jamás mata a sus consortes, como sí hacemos los seres humanos. 

En algunas tribus humanas también encontraron justificación. Pero pronto aparecieron estudios sobre sociedades, como los Aché de Paraguay, donde las mujeres cazan incluso estando embarazadas, lo que les proporciona un estatus considerable. Afortunadamente, estas tesis de descalificación de la mujer fueron cayendo poco a poco en el olvido. 

Es cierto que en las relaciones entre animales existe cierto nivel de agresividad en momentos de tensión, tanto entre miembros del mismo sexo como entre machos y hembras. Sería absurdo negarlo. Además, en ausencia de un lenguaje verbal tan explícito como el habla humano, enseñar los dientes, enfadarse, empujar o propinar pequeños mordiscos es la manera en la que unos negocian su posición con otros, hembras incluidas. Es el modo de decir no más universal, presente en niños también. Pero nosotros sí poseemos ese lenguaje tan complejo que nos permite decir NO claramente. En este sentido, el conflicto cumple un objetivo claro: devolver el equilibrio a las partes que mantienen diferencias entre sí. 

Pero el nivel de ensañamiento de nuestra especie que podemos ver en las noticias de prensa, día sí día también, en los que aparecen casos de hombres que asesinan a sus mujeres o parejas, no está presente en otras especies de mamíferos. Por ejemplo, esta violencia descontrolada sería impensable en el interior de una sociedad de primates, especialmente con las hembras, que son un recurso muy codiciado en cualquier sociedad animal. 

Y es que debemos saber que, dentro de un grupo de primates, a nadie le conviene que un individuo ejerza una violencia excesiva sobre las hembras ni sobre ningún otro miembro. Al fin y al cabo vivimos en comunidades y el equilibrio de la organización se tambalea cada vez que alguien se excede. El colectivo al completo puede ser víctima de la inestabilidad que provocan. Por eso es una situación que nos incumbe a todos y todas. En estas situaciones, las hembras y las crías son los miembros más vulnerables. 

La buena noticia es que, en varias especies de simios, siempre hay otros miembros dispuestos a echar una mano e incluso mediar en los conflictos. Hemos detectado este comportamiento en varias especies de primates. La intervención de terceras partes  que no tienen nada que ver con el problemas sucede de manera habitual. Es un hecho comprobado. 

Pero sin duda, la lección más importante que nos enseña la naturaleza es que para contrarrestar esta amenaza de los machos, las hembras de chimpancé, por ejemplo, suelen aliarse entre sí y forman una coalición en contra de los machos agresivos, evitando así salir dañadas. La determinación de estas alianzas femeninas es tan efectiva que pueden decidir expulsar a un líder del grupo, confinándole al aislamiento. 

Este fenómeno siempre me sorprendió con el paralelismo que tiene con los casos más graves de violencia de género en humanos. El agresor, antes de comenzar con el maltrato, trata de aislar a la víctima de su red social: familiares, amigos y compañeros de trabajo. De esta manera, rompe las alianzas que la mujer posee con otras personas que podrían acudir en su ayuda, como en el caso de las hembras de chimpancé. 

La lección que podemos extraer de estos datos es impagable. Hay que fomentar las alianzas que forman parte de las redes de mujeres y otros colectivos desfavorecidos para frenar la violencia de los déspotas y asesinos. Ya sea en forma de asociaciones, amistades o cualquier otra actividad o institución que fomente los vínculos entre las personas. De esta manera todos estamos respaldados por alguien. Esta es la mejor garantía para que no se abuse de ellas, ni de nadie.

Árbol evolutivo de los homínidos-Tema 3

Vídeo sobre la tierra-Tema 2

Se descubre agua en Marte-Tema 2

La misión MAVEN (Mars Atmosphere and Volatile Evolution) de la NASA ha identificado el proceso que parece haber desempeñado un rol clave en la transición del clima marciano desde un ambiente temprano cálido y húmedo que pudo haber albergado vida en la superficie hasta el planeta frío y árido que Marte es hoy.

Los datos de MAVEN han permitido a los investigadores determinar la velocidad a que actualmente la atmósfera marciana está perdiendo gas hacia el espacio debido a la actividad de las tormentas solares.

Las mediciones indican que el viento solar arranca gas a una tasa de aproximadamente 100 gramos por segundo, lo que podría parecer una cantidad despreciable, pero se convierte en una cantidad realmente significativa con el paso del tiempo. Esta erosión atmosférica aumenta de manera importante durante las tormentas solares, por lo que la tasa de pérdida pudo ser mucho mayor hace miles de millones de años cuando el Sol era más joven y también más activo.

Además, una serie de fuertes tormentas solares golpearon la atmósfera de Marte en marzo de 2015 y MAVEN descubrió que la pérdida se aceleró. La combinación de tasas de pérdida mayores y tormentas solares más fuertes en el pasado sugiere que la pérdida de atmósfera al espacio fue, probablemente, un proceso importante en el cambio del clima marciano.

El viento solar es un chorro de partículas, principalmente protones y electrones, que fluyen desde la atmósfera del Sol a una velocidad de aproximadamente 1,5 millones de kilómetros por hora. El campo magnético llevado por el viento solar puede generar un campo eléctrico cuando pasa por Marte. Este campo eléctrico acelera los átomos de un gas eléctricamente cargado, llamados iones, en la atmósfera superior de Marte e impulsarlos hacia el espacio.

MAVEN ha estado examinando cómo el viento solar y la luz ultravioleta arrancan gas desde la parte superior de la atmósfera del planeta. Nuevos resultados indican que la pérdida es experimentada en tres regiones diferentes del Planeta Rojo: bajo la “cola”, donde el viento solar fluye tras Marte, sobre los polos marcianos en una “pluma solar”, y desde una nube extensa de gas que rodea Marte. El equipo científico determinó que casi el 75% de los iones que escapan proceden de la región de la cola, y casi un 25% desde la región de la pluma, con una contribución menor desde la nube.

Numerosas investigaciones demuestran que el agua fue abundante en el pasado del Planeta Rojo, por lo que se cree que hace miles de millones de años Marte tenía una atmósfera tan densa y cálida como para albergar ríos, lagos y quizá océanos. MAVEN estudia el planeta para saber qué fue lo que le ocurrió a la atmósfera marciana.

Capas internas de la Tierra-Tema 2

Modelo geoquímico

Modelo geodinámico

Diferencias entre Ciencia y Pseudociencia-Tema 1

CIENCIA	PSEUDOCIENCIA
Pretende explicar fenómenos e interpretar la vida (por qué los seres vivos presentan características comunes a pesar de su biodiversidad)	Su campo de interpretación está fuera de la verdad entre lo irreal y lo real (cuál será el futuro de una persona)
Propone hipótesis que pueden contrastarse (Austrolopithecus afarensi era un homínido que podía caminar erguido)	Sus enunciados no son verificables, se creen o no, pero no pueden contrastarse (los astros influyen en las características de las personas)
Utiliza un lenguaje preciso e inequívoco (todos los organismos presentan un origen común)	Utiliza un lenguaje ambiguo con doble significado e impreciso (tu acercamiento a cierta persona te proporcionará bienestar)
Sus conclusiones se basan en hechos, observaciones y experiencias (los fósiles muestran que los organismos han cambiado a lo largo de la historia de la Tierra)	Sus conclusiones se basan en creencias, valoraciones o reglas propias (la vida de las personas está regida por la carta astral que cada uno tenga)
Es crítica, somete sus propuestas a comparaciones (la teoría neodarwinista, explica mejor que el darwinismo el registro geológico)	Es dogmática, sus supuestos básicos se consideran inmutables, no admiten discusión (los Aries están regidos por Marte y son aventureros, inteligentes…)
La ciencia considera que sus conclusiones son provisionales y pueden ser modificadas en el futuro (las investigaciones en el genoma del neandertal determinan si hubo o no cruce entre neandertales y humanos modernos)	Sus conclusiones son definitivas y coinciden con los supuestos de partida (los astros influyen en las características que tenga cada persona en función del mes en que haya nacido)

Esquema sobre el Método Científico-Tema 1

Trabajo Aplicaciones Perversas de la Ciencia-Tema 1

Cultura Cientifica995

Presentacion Aplicaciones Perversas de la Ciencia- Tema 1

Aplicaciones Perversas de La Ciencia by Alejandro

Presentación

Somos: Diego, Ángel, Lucía y Alejandro, alumnos de 1ºC de Bachillerato del colegio Sta. María del Naranco Alter-Vía y este blog pertenece a la asignatura Cultura Científica y lo usaremos para subir los trabajos que iremos elaborando a lo largo del curso.